Zagadki muzyczne. Część 1

• barwa dźwięku;
• dynamika;
• agogika;
• melodyka.

Sposób rozwiązywania zagadek został zilustrowany kilkoma przykładami (na ścieżkach video), natomiast zagadki zostały tak pomyślane, aby dzieci w oparciu o przedstawione przykłady potrafiły samodzielnie je rozwiązywać, a rolę nauczyciela mogło przejmować wybrane dziecko, czyli tzw. dyrygent, który wyznacza inne dzieci do udzielenia odpowiedzi. Dla ułatwienia, wszystkie informacje związane z przebiegiem zagadki zostały zawarte na ścieżce dźwiękowej, tj. wejście dyrygenta, prezentacja tematu zagadki (melodii), wyznaczenie dziecka do udzielenia odpowiedzi, czas na odpowiedź oraz zakończenie zagadki sygnalizowane są łatwymi do zapamiętania sygnałami lub efektami akustycznymi. W tej sytuacji nauczyciel pełni rolę arbitra i rozstrzyga o poprawności udzielanych odpowiedzi. Pamiętając, że raz rozwiązana zagadka przestaje być zagadką, w przedstawionym materiale zaproponowano osiem wariantów zagadek, które tworzą jeden zestaw. Pierwsza część zagadek muzycznych wykorzystuje brzmienie chóru i głosów wchodzących w jego skład (sopran, alt, tenor, bas), a każdy zestaw zagadek dotyczy odrębnego zagadnienia np. który głos brzmi wyżej, a który niżej?

Same zagadki zostały podzielone na cztery kategorie:

1. Najlepszy dyrygent - zagadki w tej kategorii dotyczą barwy dźwięku.

2. Szybkie pytania - w tej kategorii dzieci odpowiadają na pytania związane z dynamiką i agogiką utworu muzycznego.

3. Kto wyżej? - zagadki w tej kategorii dotyczą wysokości dźwięku i kierunku linii melodycznej.

4. Kogo brak? - w tej kategorii zagadek dzieci odpowiadają na pytanie, który z czerech głosów – sopran, alt, tenor, bas -  nie bierze udziału w zagadce.

Dla każdej z wymienionych kategorii zagadek został przypisany oddzielny moduł.

Rozwiązywanie zagadek - wskazówki